REHBERLİK NEDİR?

 REHBERLİK NEDİR ?

            -Bireyin kendini anlaması,

            -Problemlerini çözmesi,

            -Gerçekçi kararlar alması,

            -Kapasitelerini geliştirmesi,

            -Çevresine dengeli ve sağlıklı bir uyum yapması ve

            -Böylece kendini gerçekleştirmesi için uzman  kişilerce bireye yapılan psikolojik yardımlardır.

            Rehberlik, her bireyin önce kendi ilgi, yetenek, kişilik, istek ve arzuları,kuvvetli ve zayıf yanları ile kendisini çok yönlü tanımasını sağlamaya çalışır. Kendini iyi tanıyan birey sorunlarının farkındadır ve onları çözmek için bir güç sarf eder.

            Rehberlik, bir süreçtir. Bir anda olup biten bir iş değildir. Çalışmaların etkili sonuçlar vermesi bir süre gerektirir. Bunun için rehberlik hizmetleri süreklidir. Rehberlik yardımı sadece okulda değil, insanın bulunduğu her yerde yaşamın her döneminde gerek duyulan bir hizmettir.

REHBERLİK NE DEĞİLDİR?

            -Bireyin yapamadıklarını onun yerine yapmak demek değildir.

          -Bireyin sadece bir yönüyle ilgilenmek değildir. Birey bir bütündür, onu çok yönlü olarak değerlendirmek gerekir. (duygularını, düşünceleri, ilgileri,yetenekleri,kişilik yapısı,sosyal yaşamı vb.)

            -Rehberlik bir disiplin,yargılama ve ceza verme işi değildir.

           -Bireye acımak, onu kayırmak,her sıkıntıya düştüğünde bireye kanat germek gibi bir anlayış yoktur. Birey güçlü ve değerli bir varlıktır, PDR yardımı ile sahip olduğu gücü kullanma ve daha da geliştirme olanağına kavuşur.

            -PDR’de kullanılan bütün yöntemler ve teknikler amaç değil birer araçtır.

            -PDR her türlü problemi hemen çözebilecek sihirli bir güce sahip değildir.

Yardım alan bireyin bu yardımı almaya hazır ve istekli oluşu önemli bir noktadır. Birey değişmeye ve yeni yaşantılara açık olduğu sürece PDR yardımının etkililiği artar. Yine bireyin içinde bulunduğu ortam ve koşullar da PDR yardımının etkililiğinde önemli rol oynar. Bu nedenle PDR yardımının etkililiği kişiden kişiye konudan konuya ve durumdan duruma göre değişiklik gösterir.

REHBERLİĞİN AMAÇLARI

            -Öğrencinin yeteneklerini kavrayıp etkili bir biçimde geliştirebilmesi.

            -İlgi ve yetenekleri yönünde bir öğretim programını seçebilmesi

         -Okul içinde ve dışında kişiliğinden gelen veya çevrenin etkileri sonucu ortaya çıkan problemlerini çözebilmesi ve bunun için en doğru kavramları alabilecek yeterliliği kazanabilmesi.

            -İlgi ve yeteneklerine uygun bir okul,bölüm,alan,iş veya mesleği tanıyıp seçebilmesi.

            -Çevresine uyum sağlayabilmesi.

            -İnsanlarla iyi ilişkiler kurup, hayata karşı olumlu bir tutum geliştirmesi.

            -Planlı çalışma alışkanlığı kazanabilmesi için kendisine sürekli ve etkili bir yardım sağlamaktır.

REHBERLİĞİN İLKELERİ

            -İnsana ve onun kendisine ilişkin konularda karar verme hakkına saygı esastır.

            -Rehberlik hizmetleri tüm öğrencilere açıktır ve süreklilik esastır.

            -Rehberlikte gönüllülük esastır, zorla rehberlik çalışması yaptırılamaz.

            -Hizmetler bireye dönüktür ve bireyin değerli bir varlık olduğuna inanır.

            -Gizlilik esastır.(Görüşme konusu,test sonuçları gizli kalır. Başka bir merciye aktarılacaksa öğrencinin izni alınmalıdır. Ancak acil önlem alınması gereken durumlar hariç)

            -Eğitimin ayrılmaz ve tamamlayıcı yanını oluşturur ve okulda bir ekip halinde çalışmayı gerektirir. Tüm öğretmenlerin rehberlik çalışmalarını desteklemeleri gerekir.